Pleno Txiki de Bizkaia: los jóvenes alzan su voz por una educación en valores

El acto se celebrado en la Casa de Juntas de Gernika en el marco del Día Internacional de la Infancia
Los peques alzan la voz en la Casa de Juntas de Gernika / JJGG de Bizkaia

La Casa de Juntas de Gernika ha acogido la octava edición del Pleno Txiki de Bizkaia, reuniendo a cerca de 700 estudiantes de Secundaria de diez centros educativos del territorio histórico en el marco del Día Internacional de la Infancia. Bajo el lema «Zuen Balioak Lau Haizeetara 2025», los jóvenes han reivindicado el derecho a una educación que fomente relaciones saludables, gestión emocional y desarrollo integral, tal como recoge el Artículo 29 de la Convención sobre los Derechos de la Infancia.

Decálogo por las relaciones saludables

Durante el acto, el alumnado ha presentado un decálogo titulado «Por las relaciones saludables y la gestión emocional», que subraya la importancia de la igualdad, la libertad en las relaciones, el cuidado mutuo y la valentía de pedir ayuda. La Presidenta de las Juntas Generales de Bizkaia, Ana Otadui Biteri, destacó que educar no es solo aprender materias académicas, sino también formar personas libres, críticas, solidarias y responsables. Por su parte, el presidente de UNICEF Comité País Vasco, Joseba Madariaga Ibarra, señaló que iniciativas como el Pleno Txiki brindan a los jóvenes herramientas para crecer con criterio, responsabilidad y capacidad de trabajar en equipo por la mejora de su entorno.

Declaración institucional

El acto culminó con la firma solemne de la Declaración por parte de los representantes estudiantiles, la Presidenta de las Juntas, el presidente de UNICEF y los grupos junteros, consolidando el compromiso de los jóvenes con la educación en valores y la participación activa en la sociedad. Esta iniciativa refuerza la importancia de formar a la infancia no solo en conocimientos académicos, sino también en habilidades emocionales y relaciones sanas, sentando las bases de una ciudadanía responsable y consciente.


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