La Asociación de Familias (AFA) del CEIP de Larrañazubi ha denunciado el resultado de la reunión mantenida con representantes del Departamento de Educación del Gobierno Vasco para abordar el futuro del centro educativo de Getxo.
Tal y como han manifestado en un comunicado, la reunión ha sido marcada por el caos organizativo y la falta absoluta de rigor técnico. Así pues, las peores sospechas de la comunidad educativa se han confirmado: un cierre político sin base administrativa que condena la escuela pública en Getxo.
Reunión
En la reunión participaron dos representantes de las familias junto a responsables institucionales, entre ellos el Delegado de Educación, el director de Diversidad e Inclusión Educativa y miembros del Ayuntamiento de Getxo, incluida la alcaldesa, Amaia Agirre. Las familias, además de la decepción de la propia reunión, critican la organización de la misma. Primero, se canceló con 24 horas de antelación y se convocó de nuevo con muy poca antelación, cambiando además la hora y el lugar.
Durante el encuentro, el Delegado de Educación no presentó ningún informe técnico ni memorias pedagógicas. A pesar de que la Administración se ampara bajo el pretexto de garantizar el bienestar de los menores, tan solo se limitó a presentar cifras de matriculación, las cuales desmontan cualquier tipo de viabilidad a la integración.
Propuesta de la Administración
La propuesta de la Administración para el alumnado de infantil es, según la Asociación de Familias, un fraude. Educación plantea que los alumnos de Modelo A y los alumnos de Modelo D se integren en una sola aula del centro receptor.
Las familias afirman que esto provocaría la vulneración de la libertad de elección, ya que obliga a renunciar al modelo lingüístico elegido, y el desastre organizativo.
Documento del proyecto Larrañazubi
La propuesta se basa en una mejora integral para el centro, con menor impacto y mayor viabilidad. El Delegado de Educación recogió el documento. Sin embargo, la reunión concluyó sin ningún acuerdo.
Desde la Asociación de Familias afirman que se está llevando a cabo un desmantelamiento de las escuelas públicas. Tal como recoge el análisis que han realizado, la matriculación en colegios concertados se ha reducido un 20%, mientras que la escolarización pública lo ha hecho un 80%.
Las familias anuncian que han elevado estas irregularidades al Defensor del Pueblo y al Ararteko, exigiendo la paralización inmediata de un cierre. Además, realizarán una comparecencia en la mesa de la Comisión de Educación a finales de mes. En ella expondrán la falta de acto administrativo, así como el impacto que tendrá el cierre en el alumnado.
Actitud optimista
Ilse Sáez, presidente de la Asociación de Familias del CEIP Larrañazubi, asegura que los principales afectados de este cierre, los niños y niñas, se encuentran con actitud positiva y consideran que no se va a cerrar.
El CEIP Larrañazubi cuenta con una comunidad educativa muy integrada y heterogénea que hace vida fuera del horario escolar. Ilse Sáez destaca: «No es simplemente un colegio donde vayan a las aulas de 8 a 2 a estudiar, conlleva mucho más que eso».
