La Sección de Montaña de la Unidad de Vigilancia y Rescate de la Ertzaintza ha participado este fin de semana en un simulacro de espeleosocorro desarrollado en la sima Txomin VIII, en el Valle de Karrantza. El ejercicio, que ha durado 11 horas y se ha desarrollado a 190 metros de profundidad, ha estado organizado por la asociación Euskal Espeleo Laguntza, ha contado con la participación de cerca de 50 especialistas. Así, han intervenido profesionales de la Sección de Montaña de la Unidad de Vigilancia y Rescate de la Ertzaintza, Euskal Espeleo Laguntza, Nafarroako Espeleo Laguntza, Protección Civil de Karrantza y personal del área de intervención de la Dirección de Atención de Emergencias y Meterología del Gobierno Vasco.
Rescates con un alto grado de dificultad
El objetivo de este tipo de ejercicios es el trabajar la coordinación entre los diferentes agentes participantes, así como la distribución de los recursos humanos y materiales necesarios para evacuar a personas que, como consecuencia de un accidente, no pueden abandonar la cavidad por sus propios medios.
Por norma general, los rescates en cuevas y simas tienen un alto grado de dificultad y hacen necesaria la intervención de numerosos especialistas durante varias horas, por lo que se tienen que dividir en diferentes fases. Tras disponer de las primeras informaciones referidas al lugar donde se encuentra la víctima, su estado de salud y las necesidades de medios humanos y materiales, se planifica el operativo de recate en un Puesto de Mando Avanzado situado en las proximidades del lugar el rescate y coordinado por personal técnico de la Dirección de Atención de Emergencias y Meteorología. En algunos casos puede ser necesaria, incluso, la realización de labores de desobstrucción mediante explosivos.
Unos simulacros muy necesarios
La complejidad técnica y operativa de estos rescates hace especialmente importante la realización periódica de simulacros que permitan a las y los especialistas de la Ertzaintza y al resto de servicios participantes entrenar procedimientos, mejorar la coordinación y practicar las técnicas necesarias en condiciones lo más próximas posible a una intervención real.
